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​不只是艺考生,全国考生都怕了的“数学帝”葛大爷葛军真被错怪了

2024-06-11 04:18 来源:广闲网 点击:

不只是艺考生,全国考生都怕了的“数学帝”葛大爷葛军真被错怪了

今年1031万人参加高考,很多人感叹考题普遍偏难。

倍受世人关注的高考似乎已经形成一个很奇怪的“惯例”,那就是只要数学高考题难度大了,那就肯定被认为是葛军出的题!

今年也一样。据说今年的高考题哭了不少学生,被认为普遍偏难。无论是全国一卷,全国二卷,全国三卷,还是江苏卷,考生都觉得试题难度挺大!尤其是数学。于是,大骂葛军的人不计其数。

那么葛军到底是一个什么样的人,又因何如此令高考学子们闻风丧胆呢?

是奥数高级教练

资料显示,葛军,男,1964年10月生,江苏省南通市如东县人,南京师范大学教授,硕士生导师,曾任南京师范大学附属实验学校校长,南京师范大学教师教育学院副院长,现任南京师范大学附属中学校长。

是江苏省数学会普委会副主任,《数学通讯》杂志通讯编委,江苏省珠算协会理事,南京数学会常务理事;

是新课标高中数学(苏教版)教材编写组核心成员,也是中国数学奥林匹克高级教练;

先后发表论文60多篇,参编教材与著作30多部,其中主编《新编奥林匹克数学竞赛辅导(高中)》、《奥数教程(初三)》、《小学数学奥林匹克启蒙》,编著《初等数学研究教程》、《数学教学论与数学教学改革》、《高中数学教材(部分)》等。

作为中国数学奥林匹克高级教练、主编过多部奥数相关教材,难怪被网友们称为“数学帝”、被考生称为“葛大爷”。

只参加过4次江苏高考数学命题

一说到难度极高的数学高考题,人们就会这样举例:

2003年,葛军参与江苏高考数学命题工作,江苏数学全省平均分68分(满分150分);

2010年,葛军参与江苏高考数学命题工作。当年江苏数学平均分83.5分(总分160分);

2013年,葛军参与安徽高考数学命题工作,理科平均分只有55分左右(满分150分),导致安徽省一本分数线较2012年狂降54分;

……

事实上,葛军并没有参与2003年江苏高考数学卷、2013年安徽高考数学卷的命题,葛军真是躺枪了。

葛军表示,2003年的全国高考数学卷“的确很难”,甚至被评论达到了建国后恢复高考以来的峰值,同时开创了高难度数学卷的先河。然而,他并没有参与2003年高考数学卷的命题。2003年江苏考生仍然采用的是全国卷,江苏省直到2004年才开始独立命题的。

事实是,葛军参与过2004年、2007年、2008年、2010年4个年度的普通高等学校招生全国统一考试江苏卷数学学科的命题,其中2010年任江苏高考数学卷命题组的副组长。

据考生反映,其命题难度很具特色,需要考生具有较强的逻辑思维能力和全面的分析问题能力。试题以其较高难度、区分度的命题形式引来众多考生与家长的非议,才迅速走红网络。

至于说安徽卷及全国卷,葛军都未参与命题。他表示,凡是独立命题的省市,一般不会外聘其他省份的老师参与高考命题工作。

不再参与高考命题

不管是被称为“数学帝”还是“葛大爷”,说明学生们对葛军的数学还是真心服气的,哪怕内心深处有点怨气。

事实上,近几年葛军确实也未参与高考命题。

尽管之前曾有不少人质疑葛军出过的高考试题“超纲”,认为高考题搞得跟奥数一样难就失去了高考的意义。而葛军曾经做出过回应,认为:“哪有什么超纲,本质上是你的纲不够大!”

对于题的难易程度,葛军表示,高考命题并不是某一个人能决定的,题型和难易程度的敲定最终是命题组的再三斟酌确定,难度绝不会超纲,知识点都是围绕基础,希望同学们以及社会各界不要误读、误解。

葛军这样建议学数学

对于高中学生如何学好数学,葛军说,那是需要有技巧。

要学好数学葛军建议:

一是要树立学好高中数学的信心。学生可以阅读一些数学历史,体会数学家的创造所经历的种种挫折、数学家成长的故事和他们在科学技术进步中的卓越贡献,也可请高二、高三的优秀学生讲讲他们学习数学的方法;

二是培养良好学习习惯。良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

葛军特别指出,独立作业是学生通过自己的独立思考,灵活地分析问题、解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程,这一过程是对学生意志毅力的考验,通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。

葛军称,高中生学好数学并不难,主要是找寻出做题的规律,出题者总会为你们留下后路,通过规律,寻找出做题思路。